為貫徹落實(shí)云南省教育廳《關(guān)于做好2024年教師培訓(xùn)秋季小學(xué)期組織實(shí)施工作的通知》要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新德育形式 ，切實(shí)培養(yǎng)一批知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的班主任，更好地發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、工作技巧等方面的引領(lǐng)作用。2024年8月29日上午，由昆明教育體育局舉辦的中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)如期舉行。安寧中學(xué)黨委書(shū)記朱建受邀擔(dān)任培訓(xùn)班首席專(zhuān)家、安寧中學(xué)教育集團(tuán)成員校安寧二小副校長(zhǎng)陳祖正、安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部教師唐婷韋受邀進(jìn)行專(zhuān)題分享。

朱建書(shū)記以《中小學(xué)德育一體化建構(gòu)探索》為題，從內(nèi)涵、實(shí)踐和思考三個(gè)方面深入闡釋了德育一體化在中小學(xué)中的重要作用。同時(shí)，他結(jié)合安寧中學(xué)基于立德樹(shù)人的“三全五化”德育體系建構(gòu)進(jìn)行了精彩分享。

期間，安寧中學(xué)太平學(xué)校小學(xué)部唐婷韋老師以學(xué)生間常見(jiàn)的“貼標(biāo)簽”困擾為題，從導(dǎo)入“標(biāo)簽”、正確認(rèn)識(shí)“消極標(biāo)簽”、總結(jié)方法改寫(xiě)消極標(biāo)簽、貼上積極標(biāo)簽四個(gè)方面闡述了怎樣進(jìn)行主題班會(huì)課設(shè)計(jì)，并展示了課堂實(shí)錄《撕掉標(biāo)簽——讓他們的“意見(jiàn)”都走開(kāi)吧！》。

安寧二小副校長(zhǎng)陳祖正以《班主任成長(zhǎng)路徑與策略》為題進(jìn)行交流，介紹了在安寧中學(xué)基于立德樹(shù)人的“三全五化”德育體系引領(lǐng)下，安寧市第二小學(xué)的德育課程化內(nèi)容。

教育為本，德育為先。安寧中學(xué)“一校六區(qū)”集團(tuán)化辦學(xué)模式奠定了實(shí)施“中小學(xué)德育一體化”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，未來(lái)，安寧中學(xué)將加大“中小學(xué)德育一體化”的探索力度，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

文/龔雪云 唐婷韋 李曉春   圖/龔雪云 李曉春 編輯/龔雪云   審核/李紹頊