為縱深推進(jìn)教育“組團(tuán)式”幫扶工作，全面落實“三新”課程改革實施方案，4月28日，云南省馬關(guān)縣第一中學(xué)考察團(tuán)一行53人在徐雪君校長（上海援滇幫扶校長）的帶領(lǐng)下走進(jìn)安寧中學(xué)開展學(xué)習(xí)交流活動，旨在通過多元化的學(xué)習(xí)與實踐平臺，深層次、多維度地促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源立體化共享，為邊疆地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

上午8時，考察團(tuán)一行走進(jìn)安寧中學(xué)，安寧中學(xué)副校長張德祥陪同參觀交流。

通過參觀講解，考察團(tuán)全面深入地了解了安寧中學(xué)的發(fā)展歷程、集團(tuán)化管理模式，以及文化立校、人本治校、科研興校、開放強(qiáng)校的辦學(xué)特色和成果。

何明校長從身處縣域的安寧中學(xué)、避不開的縣中困境、縣域?qū)W校的破局之要三個板塊分享安寧中學(xué)逆勢突圍、破局而立的思考和實踐。安寧中學(xué)始終遵循“育人至上”的理念，通過構(gòu)建符合本校的文化體系來促進(jìn)師生價值認(rèn)同，從而將管理轉(zhuǎn)化為自覺行為。何明校長呼吁教育者善思善為，在不斷的反思中升華，真誠的付出終將會實現(xiàn)遠(yuǎn)大的教育理想。

基于新高考改革趨勢及安寧中學(xué)實際情況，劉凱博副校長系統(tǒng)闡述了安寧中學(xué)教學(xué)管理體系革新與實踐成效，從構(gòu)建問題導(dǎo)向研訓(xùn)體系、實施精準(zhǔn)教學(xué)指導(dǎo)、打造安中學(xué)術(shù)平臺、完善生涯規(guī)劃課程等維度全面呈現(xiàn)安寧中學(xué)在“三新”教育改革背景下教學(xué)管理體系的落地經(jīng)驗。

李紹頊副校長強(qiáng)調(diào)各學(xué)段應(yīng)科學(xué)設(shè)定德育目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃德育內(nèi)容，他深度解析“三全五化”德育體系核心理念與策略，從全員、全程、全域闡明安寧中學(xué)的德育主張，聚焦主題活動、成長指導(dǎo)、課程化路徑、精細(xì)管理、定期教研等維度分享創(chuàng)新管理模式與實效策略。

考察團(tuán)一行走進(jìn)安寧中學(xué)課堂，觀摩常規(guī)課堂樣態(tài)。作為首批國家級“雙新”示范校，安寧中學(xué)展示了素養(yǎng)導(dǎo)向的創(chuàng)新型教學(xué)模式。教師們能夠立足學(xué)科本質(zhì)，通過創(chuàng)設(shè)生活化情境與階梯式問題鏈，激活學(xué)生的高階思維潛能，使學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正轉(zhuǎn)化為可視化的成長軌跡。

課后，兩校教師積極交流，在思維碰撞中互鑒取經(jīng)，共同探尋課堂教學(xué)改革的新突破。

考察團(tuán)一行與高三年級各科備課組長就高考備考展開深入探討。雙方教師聚焦“三新”背景下的高考命題趨勢，深入研討情境化命題、跨學(xué)科融合等新特征，攜手探索提質(zhì)增效的高三復(fù)習(xí)備考新路徑。

考察團(tuán)全體成員對安寧中學(xué)的經(jīng)驗分享致以誠摯感謝。未來，雙方將持續(xù)探索適配校情的育人范式，傾力破解縣域中學(xué)發(fā)展瓶頸，全力打造優(yōu)質(zhì)均衡、充滿活力的新時代縣域教育生態(tài)。

圖/文/編輯 趙琦穎 曾李香 龔雪云  審核/ 李紹頊