為滿足人們的精神需求，活躍社區(qū)文化氛圍，提高居民社區(qū)生活的豐富性和多樣性，3月11日上午10時，本期安寧中學社區(qū)公益講座開講人張峻愷老師攜《凡音之起，由人心生——與音樂為伴的幸福旅途》走進連然街道創(chuàng)佳城山水藝術館二樓國學教室，張老師主要從“音符的故事、與音樂交朋友、探索幸福的音樂旅途”三個層面與在場的家長和孩子分享音樂與人的三重陪伴。

講解樂器

一、音樂的世界——個體的發(fā)展

凡音之起，由人心生，人心之動，物之使然也。一切音樂都產(chǎn)生于人們內(nèi)心情感，通過聲音表達個人的情感或時代的精神，當我們沉浸在音樂作品所營造的意境中，仿佛走進了不同的人生和情感世界，去感知未知的世界，去找尋共鳴的情感。張老師從個人、朋友、親人、集體、社會的視角解讀音符、音程、和弦，讓在場的觀眾在講座一開始就感受到音樂蘊含的溫暖和情懷。

二、音樂與人相伴——人的社會化

張老師引導現(xiàn)場大家一起走進中西方音樂發(fā)展的歷史，共同探討音樂興趣的培養(yǎng)與音樂學習的思考，思考如何與音樂為伴，追求幸福的旅途。張老師以安寧中學藝術類選修課程“樂器制作”為例，引導大家體會音樂作為一種滲透人心靈的情感教育，對音樂興趣的培養(yǎng)以及對音樂學習的思考是學習音樂最好的途徑和方式。

三、音樂與人相伴——分享與協(xié)作

張老師向現(xiàn)場的家長和孩子分享了已畢業(yè)的2名安寧中學民樂團成員的來信，分享他們與音樂為伴，將一個人的音樂變?yōu)樽呦蛞蝗喝说囊魳罚呱闲腋Ｂ猛镜男牡煤透形?。張老師介紹：安寧中學民樂團自組建以來，一直秉持“以藝養(yǎng)性、以藝育人”的宗旨，弘揚民族之音，展示民樂風采，不斷汲取民族音樂的基因，致力于用民樂來表現(xiàn)民族風情和地域文化，既為安中學子搭建了一方展現(xiàn)自我的舞臺，又強化了團員們努力做中華文化的傳播者和踐行者的自信和自覺。

安寧中學民樂團成員現(xiàn)場演奏

四、音樂與人相伴——幸福之旅

整場講座既有對音樂知識和音樂情懷的輸送，更有精彩有趣的互動，孩子與家長在輕松愉快的氛圍中聆聽和感受“與音樂為伴的幸福旅途”，同時對音樂與幸福有了更深層次的思考和體悟。一位家長談及音樂對孩子的陪伴和影響時說：“音樂與人的生活密不可分，音樂能讓孩子更快樂。作為家長，孩子快樂，我們也快樂，我們陪伴不了孩子一生，但音樂能夠伴隨他一輩子?！?/p>

家長談音樂對孩子的影響

講座接近尾聲，張老師分享了自己追求“與音樂為伴的幸福旅途”的內(nèi)心感受。他說：“一個音符奏不出動人的樂章，一個人也很難成為名傾一時的音樂家，但當音符編織在一起，就能承載感人的力量，當一群與音樂為伴的人走到一起，就能踏上幸福的旅途?！?/p>